3月9日，由教育部社会科学司、人民网联合举办的“全国大学生同上一堂疫情防控思政大课”线上开讲。yh86银河国际全体师生通过线上客户端同步收看，课后思政教师和学生通过雨课堂、腾讯、钉钉等平台第一时间展开热烈讨论，师生反响强烈。

“抗疫，我们有中国制度”、“战疫时期的青年责任与担当”、“自然、疫情与我”、“重大疫情与敬畏生命”、“致敬医护人员”等等，这些都是马院老师在直播结束后和学生讨论的主题，而每一个问题之下都有数百条甚至上千条学生的热烈回应。韩金起老师班上18经贸1班的王烨同学追问“此次疫情防控过程中，哪些做法在中国可以做到，其他国家不可以，我们的优势有哪些？”来自肖云龙老师班上的寇雅洁同学从爱国主义、中国共产党领导和中国特色社会主义制度的显著优势和“四个自信”的角度分别谈了自己的看法；冯庆旭老师班上的郑烨波同学认为：“在重大疫情面前，生命可以脆弱的只是一个个冰冷的数字，同时生命也是顽强的，顽强到可以奋不顾身的奔赴战场。此次疫情让我们看到了青年的力量，也让我感受到了自我担当意识，危险当前，总是有人要付出，别人可为，我为何不可为呢？”

“培养什么样的人，为谁培养人，怎样培养人”是时代给思政课教师提出的责任和担当!一切伟大的事业都需要合格的人才来担当。青年是祖国的未来、民族的希望。讲好高校思想政治理论课，事关中国特色社会主义建设者和接班人的培养这一重大任务。作为思政课教师，我们必须坚守初心和使命，切实承担起学生健康成长指导者和引路人的责任。这次公开课，让我们深刻感受到，面对疫情，课堂就是战场，思政课教师应该在明理上下功夫，在共情上下功夫，主动在战疫大考中交出合格的答卷，做好凝聚人心、铸魂育人的压舱石、吸铁石、炼金石。主动思考将“疫情防控”转化为“思政金课”的方法、路径与载体，在课堂教学中传递战“疫”必胜的信心、讲好中国故事、迸发出理论的力量，引导学生在关注现实中与祖国共同成长，将自己的人生理想融入到祖国发展的时代洪流之中，为实现中华民族伟大复兴中国梦注入磅礴力量。

   （冯庆旭老师班级讨论“青年责任与担当”截图）          （高伟老师班级讨论制度优越性截图）

（潘非欧老师班级讨论“致敬医护人员”截图）

（韩金起老师班级对中国制度优势讨论的截图）

（肖云龙老师班级讨论爱国主义主题的截图）

      （肖云龙老师班级讨论主题词云截图）